Hírlevél




Nyelvtanulás az interneten
Az interneten barangolva egyre több online nyelvtanulásra buzdító oldalt találhatunk. Rég hozzászoktunk már a netes információ-gyűjtéshez, vásárláshoz, mozijegyrendeléshez, de mi a helyzet a nyelvtanulással?

Eddigi tapasztalataink szerint egy idegen nyelv elsajátítása feltételez bizonyos szintű emberi interakciót. Vagy ez a vélemény ahhoz fogható badarság, mint hogy a "jó munkához idő kell"?  

Mi is az online nyelvtanulás?

Az online nyelvoktatásra szakosodott honlapokon ma már az angoltól kezdve, az eszperantón át, egész a portugálig, bármely idegen nyelvet megtalálhatjuk. Léteznek különböző szintek, attól függően, az ember épp hol tart a nyelvtanulásban. Ha pedig mi magunk nem tudjuk megítélni nyelvi jártasságunkat, egyetlen kattintásra előugrik a szintfelmérő teszt. Ezután választhatunk a különböző feladattípusok közül, – vannak a tankönyvire emlékeztető nyelvi leckék, szövegértés, nyelvtani tesztek, igeidő gyakorlását szolgáló feladatok. Miután megoldottuk a feladatokat, nincs más dolgunk, mint kattintani az automatikus ellenőrzéshez, vagy elküldeni e-mailben a tanárnak. De léteznek olyan internetes oldalak is, melyek pusztán a szókincsfejlesztést vállalják fel.

Nyelvi képzés tűzoltás jelleggel?

Kérdéses, hogy lehet-e az online nyelvtanulással hosszú távú eredményeket elérni, vagy mindössze annyi haszna van az egésznek, hogy nyelvvizsga előtti utolsó este „hirtelen felindulásból” letölthetők a gyakorló tesztlapok? Persze a kérdés nyilvánvalóan nem válaszolható meg egyszerűen, hiszen lehetetlen kizárni a személyi tényezőket sem. A nyelvtanulás eredményessége nagymértékben függ a diák szorgalmától, motivációjától, konkrét céltól és a rendelkezésre álló időtől. Ezen kívül sok múlik azon, hogy a tanulónak milyen fokú az előzetes nyelvi tudása. „Egy bizonyos szint elérése után természetesen sokkal könnyebb önállóan is gyakorolni, tanulni. Vizsgák előtt mindenképpen hasznos lehet ilyen módon is próbára tenni magunkat. A legtöbb online feladatnál egy kattintással megtudhatjuk azt is, helyesen válaszoltunk-e. Így akár „a gép” is felhívhatja figyelmünket arra, hogy miben vannak hiányosságaink, mit kell még gyakorolnunk.” – mondja Pálfy András, a zalaegerszegi Kölcsey Ferenc Gimnázium német szakos tanára.

Szabadon, de egyedül - a tanulásnak ez a formája nem mindig hatékony

Jagasics Gergő, a Károli Gáspár Református Egyetem angol-német szakos végzős hallgatója már kritikusabban szemléli az internetes nyelvtanulást: „Kezdjük talán a fonetikával. Természetesen meg lehet tanulni a szavakat, illetve azok kiejtését az internetről, – hiszen léteznek olyan szoftverek, melyek kimondják azokat nekünk. Azonban, ha valamilyen oknál fogva a kiejtésünk mégis hagy némi kívánnivalót maga után, – tegyük fel, egy hosszabb szó akár egyetlen szótagját is hibásan mondjuk –, és ez rögzül, online nyelvtanulás esetén nincs mellettünk ott a tanár, aki segíthetne kijavítani a bakit.” – magyarázza Jagasics Gergő. Ha egy rosszul kiejtett szó rögzül, kellemetlen szituációkba kerülhetünk az idegen nyelv használata során, hiszen például az angolban rengeteg olyan szó létezik, melyek kiejtésében csak kicsi, néha alig észrevehető a különbség. Tehát a kezdő nyelvtanulóknak nem kimondottan ajánlott az online gyakorlás.

„Én a nyelvvizsgám előtt iratkoztam fel egy ingyenes internetes nyelvtanfolyamra. Úgy gondolom, ha az ember komolyan veszi, lehet tanulni belőle. Hasznosnak tartom még az internetes szókincsfejlesztést – mikor naponta egy új szót küldenek a diáknak, de az igazi, mégiscsak az, mikor az ember mellett ott van egy tanár is, aki a személyes kommunikáció során jóval többet adhat bármilyen internetes nyelvtanításhoz képest.” – mondja Réka, egy fővárosi egyetemista.

Emberi interakciók hiánya

Mivel a nyelvet elsősorban az emberek közti kommunikációra használjuk, vitatott kérdés, hogy mennyire lehet célravezető az online tanulás. „Nehezen tudom elképzelni, hogy valaki úgy sajátítson el egy idegen nyelvet, majd pedig használja is azt a célnyelvi országban, hogy közben senkivel nem beszélt a nyelv tanulása során.” – mondja Pálfy András. Nyilvánvalóan ilyen sarkos szituációk előfordulására kevés lehetőség kínálkozik a gyakorlatban, de tény, hogy az emberi kommunikáció nem elhanyagolható hányadát a nonverbális jelek teszik ki. Így nem feledkezhetünk meg a gesztusokról, mimikáról, hangsúlyokról, melyeket a legmodernebb technika sem képes pótolni.

A tanári segítség sokat számít

„Minden ember máshogy beszél: más stílusban, más hangszínen, más hanglejtéssel... Ha a diákhoz csak egy gépi hang beszél, nem tud felkészülni az egyéni különbségekre, és később – legyen bármilyen jó tanuló, vagy legyen megáldva bármilyen jó nyelvérzékkel – problémái adódhatnak ebből.” – mondja Jagasics Gergő. Ezen kívül nem feledkezhetünk meg a motiváció tanulásban betöltött szerepéről sem. Rendkívül fontos, hogy a tanár dicsérje a diákot, illetve hogy a tanuló motivált legyen arra, hogy kivívja társai elismerését. Online lehetetlen lenne ez olyan gyakorisággal megtenni, mint élőszóban. „Vajon érdekelni fogja a diákot a nyelvtanulás, ha kétszer egymás után azt olvassa a dolgozatára kapott e-mailben, hogy ez csak két pont a tízből?! Nem valószínű. Személyes interakció esetében azonban differenciált véleményt kaphat, melyből tanulhat, mely nemcsak egy szám, egy érték, hanem indoklás, ezen túl pedig fejlődési lehetőség, segítség.” – magyarázza Jagasics Gergő.

Lehet hasznos is

Mindent összevetve, van az online nyelvtanulási lehetőségnek hasznos oldala is. Ha valaki már eljutott egy bizonyos nyelvi szintre, s úgy érzi egyedül is képes fejlődni, rengeteg tanulást segítő feladatot találhat az interneten. „A diákok figyelmét azonban mindenképpen felhívnám arra, hogy a weboldalak sokasága közül kritikusan válogassanak, s lehetőleg a célnyelvi országban összeállított gyakorlatokat használjanak, így – ideális esetben – jóval kisebb az esélye annak, hogy hibás feladatlapokon tesztelik tudásukat.” – figyelmeztet Pálfy András. Az online nyelvtanulás a gyakorlás során lehet igen hasznos – tehát akkor, ha a diák már tisztában van a vonatkozó nyelvtani szabályokkal, a szavak használatával és kiejtésével. „Előnyös lehet például, ha írásban kell gyakorolni a német nyelvet, teszem azt, a melléknévragozást, ugyanis a diákok kézírása sokszor nem olvasható vagy elmosódott, amit a billentyűzet használatával kiküszöbölhetünk.” – mondja Jagasics Gergő.

Az internetes nyelvtanulás előnyeként említhető mindenekelőtt a gyorsaság, ráadásul rengeteg papírt és tintát spórolhatunk meg így. A régi, elavult, vagy gyorsan aktualitásukat vesztő, gyakran méregdrága tankönyvek helyett nagyon sok helyen ingyen gyarapíthatjuk tudásunkat.

[origo] oktatás - Udvardy-Horváth Eszter

 
A hozzászólás nem található.: ArticleID=0
Hozzászólás (1)
1 2009. január 31. szombat, 21:33
REGINA BALOGH
SZIASZTOK A SEGITSÉGETEKET SZERETNÉM KÉRNI HOGY LEHET ITT MEGTANULNI NAGYON JÓL NÉMETÜL HAMÁR NEM IS 100 SZÁZALÉKRA DE LEGALÁBB 80 RA MOST JELENLEG KB 40 SZÁZALÉKRA TUDOK. KÖSZÖNÖM!

Szólj hozzá!

Név:
E-mail cím:
Hozzászólás:

Egyes kortársak eBookon olvashatók először

A mélyülő piaci válság is közrejátszhatott, hogy főként az elmúlt év második felében több könyvszakmai újdonságot is bevezettek. Így például decemberben a vevopont. hu portált,...

A téli vizsgaidőszak veszélyei

Rövidülő nappalok, nyirkos időjárás és túlhajtottság - ezekkel kell szembenéznie a hallgatók egészségének télen. A vizsgaidőszakban különösen fontos, hogy odafigyeljenek a diákok...

Utazás vizsgaidőszakban

Sok hallgatónak kell megbirkóznia a vizsgaidőszakkal járó stressz és tanulási hullám mellett saját idejének megfelelő beosztásával. Ez fokozottan érvényes azokra a főiskolásokra és...

A mélyalvási szakasz segíthet rögzíteni a tanultakat

Aki könnyen elfelejti a részleteket, talán jobb, ha beiktat a napjába egy kis szunyókálást, ám eközben fontos, hogy halk zajokat halljon: az akusztikus jelek ugyanis segítenek az agynak...

Halkított közlekedés a felvételik alatt Dél-Koreában

Halkított légi és közúti közlekedésén Dél-Korea az egyetemi felvételi vizsgák miatt.

Elfogadták az ELTE idegen nyelvű képzési koncepcióját

Az ELTE Szenátusa 2009. november 2-án határozott az idegen nyelven történő képzés koncepciójáról. Az ELTE piacvezető szerepének és szakmai hitelének megőrzése, a nemzetközi...

Egyszerűsödik a szakmai vizsgáztatás

Az uniós irányelvekhez illeszkedik december 28-tól a szakképzési törvény. A törvénymódosítással nem akarjuk átírni a szakképzést, fő célunk a jelenlegi, évek óta működő...

Tudatosan élő brit kisiskolások

Egy új kezdeményezésnek köszönhetően, a brit kisiskolások már akár kilencévesen is hasznos tanácsokat kaphatnak az interneten keresztül a későbbi egyetemi tanulmányaikra és...

Egyre népszerűbb a kínai nyelv Kelet-Ukrajnában

Kilenc középiskolában kezdik el a kínai nyelv oktatását a kelet-ukrajnai Luhanszk városban, jóllehet a régió sok más tanintézetében is szeretnék beindítani az ázsiai ország...

Romák a közszférába

Közel ötszázan pályáztak a roma diplomások számára meghirdetett kétszáz, közszférában betöltendő álláshelyre – jelentette be a romaügyi miniszterelnöki megbízott hétfőn...

Differenciálni kellene a pedagógusok fizetését?

"Differenciálni kellene a pedagógusok fizetését, a különbségek pedig akár 100 százalékosak is lehetnének"- fogalmazta meg egy javaslatát Sió László, a Fidesz oktatási műhelyének...

Százezer forint a beugró a közigazgatásban

Decembertől minden köztisztviselői beosztásra vágyó álláskeresőnek közigazgatási versenyvizsgát kell tennie, mielőtt bármilyen pozíciót megpályázhatna. Az akár százezer forintot...

Egyetemi tantárgy lett a Twitter

Egyetemi tantárgy lett a Twitter Ausztráliában, ahol az újságírójelölteknek oktatják a legfeljebb 140 karakteres üzenetekkel való kommunikálást.

Magyarországon beszélnek a legkevesebben idegen nyelvet az EU-ban

A legkevesebben Magyarországon beszélnek idegen nyelvet. Miközben az uniós állampolgárok csaknem kétharmada kommunikál más nép nyelvén, a magyarok háromnegyede csak anyanyelvén tud...

Megússzák a két tannyelvű iskolák?

Módosító indítványt nyújt be az MSZP oktatási munkacsoportja a költségvetési törvényhez, amelynek értelmében a következő tanévtől is folytatódna a két tanítási nyelvű oktatási...

Energy University az interneten

A Schneider Electric bejelentette, hogy elindítja a Schneider Electric Energy UniversityTM kezdeményezését. A gyártóktól független online képzési program célja, hogy segítsen megismerni...

Nem ért rossz véget a Game Over

A Game Over Nyrt.-t az Alternatív Közgazdasági Gimnázium diákjai alapították. Ők alkották azt a magyar csapatot, amely egy tanulást segítő társasjátékkal bekerült a Junior Achievement...

Márpedig kell a diplomához nyelvvizsga

A felsőoktatásba bekerülő hallgatók felének volt közép- vagy felsőfokú nyelvvizsgája a 2007/2008-as tanévben, az intézmények nagyon fontosnak tartják az idegennyelv-tanulást, ezért...

A szülők nehezményezik, hogy a diplomához nyelvvizsga kell

Miközben több felsőoktatási intézményben sok hallgató nyelvvizsga hiányában nem kaphatja meg a diplomáját, a Magyarországi Szülők Országos Egyesülete (MSZOE) szerint etikátlan, hogy...

A Zrínyin sincs sok végzősnek nyelvvizsgája

A Nyíregyházi Főiskola és a Debreceni Egyetem főiskolai karai után újabb felsőoktatási intézményről derült ki, hogy végzősei nagy részének nincs nyelvvizsgája. A 690 végzős...