Az Oktatási és Kulturális Minisztérium és az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet csütörtökön bemutatta az OECD TALIS pedagógus kutatás első eredményeit. Az OECD TALIS vizsgálat az első, kormányok által kezdeményezett nemzetközi felmérés, ami a tanárokat kérdezi meg a tanítás és a tanulás körülményeiről, munkájukról és az iskolához való viszonyukról.

Az OECD a közelmúltban TALIS (Teaching and Learning International Survey) néven új oktatásügyi programot indított el a tanári pályán dolgozó pedagógusok körében, azzal a céllal, hogy a részt vevő országokban összehasonlítható mutatókkal feltárja

• a pedagógiai munka értékelésének jellemzőit,
• a tanárok továbbképzésének, szakmai fejlődésének jellemzőit,
• a tanároknak az iskolával, mint munkahellyel, illetve a tanítással kapcsolatos attitűdjeit, nézeteit és
• az iskolavezetés jellemző sajátosságait.

A program jelenlegi, első hulláma az alsó középfokon tanító pedagógusokra, iskolákra - Magyarországon az általános iskola felső tagozatára, illetve a szerkezetváltó középiskolák 5-8. évfolyamára - és az iskolavezetésre összpontosított. A felmérésben 23 ország, közöttük Magyarország is részt vett. Magyarországon a vizsgálatot az Oktatási és Kulturális Minisztérium megbízásából az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) végezte, az adatfelvétel 2008 tavaszán volt.
 
Az összefoglaló jelentés a kutatás első eredményeiről megtekinthető az alábbi linken:
 
TALIS - Pedagógusok az oktatás kulcsszereplői

Forrás: www.okm.gov.hu