A hazai tankönyvpiac három legjelentősebb szereplője az Apáczai, a Mozaik és a Nemzeti Tankönyvkiadó. Ők azok, akiknek termékei közül az iskolák többsége válogat. Az előre meghatározott tankönyvcsomagok helyett azonban a legtöbben vegyesen, innen-onnan, több kiadó katalógusából szedik össze azokat a köteteket, amelyek segítségével a legkisebbeket oktatják. Az Apáczainak éppen ezért már nincsenek is tankönyvcsomagjai – a megrendelők úgy válogatják ki a szükséges olvasás- és matekkönyveket, ahogy az nekik megfelel.

Ha a tankönyvcsomagok már nem is annyira népszerűek, mások szerint némi rendeződés azért megfigyelhető. „Általában akik egy helyről rendelik az olvasás és a matematika könyveket, a többit is ugyanonnan fogják kérni” - mondja Szabadi Katalin, a másfél százalékos piaci részesedéssel rendelkező Dinasztia Tankönyvkiadó munkatársa. „Minőségben ma már nem olyan nagy a különbség, kihullottak a piacról az igazán rossz kiadványok, ráadásul a minősítések is szigorodtak.”

A kötelező segítség

A tankönyvválasztásban az Oktatási Minisztérium tankönyvjegyzéke nyújt segítséget, melyen a hivatalosan bevizsgált kiadványok szerepelnek. Ezt a segítő kezet azonban kötelező elfogadni: az iskola csak akkor jogosul a tanulónként ezer forintos tankönyvtámogatásra, ha erről a listáról rendeli meg a könyveket. A kiadványoknak azonban nem csupán szakmai szempontok alapján és kivitelezésükben kell megfelelniük a standardoknak, de áraik is csupán egy meghatározott szintig emelkedhetnek. „Nem  mindig egyszerű az előre meghatározott összegből kigazdálkodni a könyveket” - mondja Remeczné Komár Gabriella, a Nemzeti Tankönyvkiadó (NTK) szerkesztője.  „A könyvpiaccal szemben azonban a tankönyvkiadók annyival jobb helyzetben vannak, hogy tömeggyártásra termelnek - ez csökkenti az árakat is, és természetesen nem a legdrágább papírra nyomunk, erre nincs is szükség.”

Az Oktatási és Kulturális Minisztérium árlistája szerint az egyszínnyomásos tankönyvek (oldalszámtól függően) legfeljebb ezerháromszáznyolcvanhárom forintba kerülhetnek, míg a többszínnyomásos kiadványok ára kétezernyolcvan forintig emelkedhet. A listaárnál húsz százalékkal lehetnek drágábbak azok a tankönyvek, amelyeket több éven át használ a diák, és harminc százalékot tehetnek rá az idegennyelv-könyvekre.Az elsős tankönyvek piacán az Apáczai Kiadó a legjelentősebb szereplő. Az iskolakezdők negyvennyolc százaléka tanulja az ábécét az ő kiadványaikból. Az összes tankönyvet tekintve azonban még mindig az NTK adja el a legtöbb példányt. Népszerűek a Mozaik Kiadó és a Dinasztia Tankönyvkiadó kötetei is. Az előbbi kiadványaiból tanul az elsősöknek körülbelül harmada, míg az utóbbitól ötszáznyolcvan iskola rendelt az idei évben tankönyvcsomagot.

Milyen a jó tankönyv?

Az elsős tankönyvek mérlegelésénél számos szempontot kell figyelembe venni. „Fontos, hogy megfelelő legyen a könyvek betűmérete, és hogy elegendő feladat legyen benne - ne kelljen külön, fénymásolt lapokkal kiegészíteni” - mondja Rényi Krisztina, a Deák Diák Általános Iskola tanítója. A tankönyvek készítői további szempontokat sorolnak fel: a tanmenetnek jól felépítettnek kell lennie, az ábráknak tetszetősöknek (ám mégsem szabad, hogy elvonják a kicsik figyelmét). Esztergályosné Földesi Katalin, az Apáczai Kiadó tankönyvszerzője három kritériumot határoz meg. „A jó tankönyv szép, hogy a gyerek szívesen vegye a kezébe, a jó tankönyv eredményes, és a jó tankönyv olcsó, hogy a családok meg tudják fizetni.”

 „Az elsős olvasókönyveknek alkalmasnak kell lenniük arra, hogy a különböző felkészültségű, képességű gyerekek között ki tudja egyenlíteni a különbségeket” - mondja Ballér Judit, a Dinasztia Könyvkiadó irodalmi osztályának vezetője. „Az ilyen tankönyveknek egyenletesen kell haladniuk, bővíteniük kell a gyerekek szókincsét. Nagy felelősség hárul az olvasókönyvek szerkesztőire, hiszen a diszlexiás gyerekek egy része nem olvasási zavarral születik, hanem az átgondolatlan tanítási módszer miatt esik később nehezére az olvasás.” A szakértők többsége a nagyobb kiadók tankönyveit egyaránt dicséri. A módszerekben, a feladatok számában, a tanítás ütemében ugyan lehetnek eltérések, a legnépszerűbb tankönyvek azonban mind a szótagoló módszerrel okítják a gyerekeket, és mindegyik tartalmaz egy pár hetes előkészítő „kurzust”, mely felkészíti a gyerekeket az ábécé elsajátítására.

A jók között a legjobbak

A hazai tankönyv-kínálat a többi európai országéval összehasonlítva rendkívül bőséges," mondja Kojanitz László, a Tankönyvkutató Intézet vezetője. Rengeteg különböző tankönyv, párhuzamos sorozatok, kiegészítő elemek teszik az oktatást változatosabbá. Még fontosabb azonban az, hogy ezek között a kiadványok között már nem egy tartja a gyermekek kompetencia-fejlesztését szem előtt és vannak olyanok is, amelyek integrált rendszerben - összefonva azokat - tanítja a tantárgyakat. „Szükség van ezekre és arra, hogy ezek a módszerek a felsősöknél is alkalmazhatóak legyenek. Míg a tízéveseknél átlag feletti eredményeket tapasztalunk a kompetenciamérések szövegértési feladatainál, addig a tizennégy évesek már sokkal rosszabbul teljesítenek. Ennek egyszerűen az az oka, hogy felsőben elfelejtjük őket fejleszteni,” - fűzi hozzá Kojanitz László.

A sok hasonló között természetesen vannak olyan művek is, amelyek kiemelkednek a mezőnyből. A Magyar Könyvkiadók és Könyvterjesztők Egyesülése 1952 óta minden évben díjazza a legjobb, legszebb hazai tankönyveket. Az ide nyertes a NTK Színes Ábécéskönyv című új kiadványa lett.

Ön dönt

„Az elsősöket Meixner-módszerrel tanítjuk, ehhez alkalmazkodnak a megrendelt tankönyvek is” - mondja Rényi Krisztina. „A tanárok összedolgoznak, ugyanazokat a könyveket kapják az egyes évfolyamok tanulói.” Az iskola oktatói szerencsések, sok helyen ugyanis nem a pedagógusok döntik el, miből okítják a nebulókat. Az Tankönyvkutató Intézet felmérése szerint az oktatók hetven-nyolcvan százaléka érzi úgy, maga dönt arról, miből tanít. Legtöbbször azonban ez is csak azt jelenti, hogy a munkaközösség által közösen kiválasztott tankönyv alapján folynak az órák, nem a tanár, az adott osztály egyéni igényei a dominánsak.

Bárhogy is legyen - tankönyvből jól állunk. Szakértők szerint mára a piacról kiszorultak a rosszabb minőségű kiadványok- a mostani könyvek megbízhatóak és így vagy úgy, de mindegyikből meg lehet tanulni olvasni, számolni. A különböző kiadók árai persze mutatnak eltéréseket, de a könyvpiac többi termékéhez képest semmiség egy olvasókönyv, matematikakönyv vagy írás-munkafüzet megvásárlása.

[origo] oktatás