Ma reggel nyolc órakor a magyar nyelv és irodalom írásbelivel megkezdődött a 2009-es tavaszi érettségi időszak.

Középszinten a feladatsor első, a vizsgázók szövegértési képességeit vizsgáló részében Mikszáth Kálmán Jókai Mór élete és kora című munkájának epilógusához kapcsolódó kérdésekre kellett válaszolnia 93 650 diáknak.

A második feladatrészben három feladatból választhattak a vizsgázók.

• Érvelés: Spiró Györgynek az irodalomolvasás és az írás mai helyzetéről szóló gondolatai alapján fejthették ki nézeteiket az érettségizők.
• Egy mű értelmezése: Lázár Ervin Csapda című novellájának elemzése.
• Összehasonlítás: Vörösmarty Mihály Keserű pohár és Petőfi Sándor Ivás közben című versének összehasonlító elemzése.

A magyar nyelv és irodalomból 1416 emelt szinten érettségiző diáknak a következő feladatokat kellett megoldania:

• Nyelvi-irodalmi műveltségi teszt: egy Babits-esszé (Arany mint arisztokrata) részleteinek megértését, illetve azzal kapcsolatos nyelvtani (mondatelemzési, stilisztikai) és irodalmi (pl. szerzők, művek, korok, ritmusok) ismereteket várt el;
• Műelemzési feladat: Tóth Árpád Erdő című (a vizsgázók számára feltehetően ismeretlen) verse áll. Itt is konkrét kérdésre kellett válaszolniuk a vizsgázóknak.
• Reflektálás egy jelenségre: a kiinduló szöveg a "jó olvasóról" szól. Ennek mentén kellett elgondolkodni az olvasás mechanizmusán.
• A gyakorlati írásbeliség feladat: a fiatalok körében divatos "plázázás" témakörében kellett rövid glosszát írni. (A jelenség megítélése természetesen független a teljesítmény értékelésétől.)

Holnap a matematika, szerdán a történelem írásbelik következnek.

A Diákkapun elérhetők lesznek mind a közép-, mind az emelt szintű írásbeli feladatsorok és a megoldókulcsok, amint azokat (a vizsgák kezdete után 24 órával) nyilvánosságra hozzák.

Forrás: okm.gov.hu